LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMO DISCIPLINA.

1.      ACEPTACIONES TERMINOLÓGICAS ASOCIADAS A LA EDUC. ESPECIAL.

A) PEDAGOGÍA CURATIVA:

Según Debesse:

“Es el estudio de la educación y los cuidados que requiere el niño cuyo desarrollo físico y psíquico se haya en situación de desventaja debido a factores de naturaleza individual o social”.

Pone el acento no sólo en lo médico-patológico, sino también en el sentido de cuidar.

B) PEDAGOGÍA ESPECIAL:

“Es la ciencia de las dificultades psíquicas de los retardos y las perturbaciones de cualquier clase, en el desarrollo biológico y psicosocial del niño y del joven considerados en la perspectiva educativa y didáctica”

Amplía el objeto de la educación especial e incluye tanto el ámbito de la inadaptación ambiental como escolar.

C) PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA:

“Es la ciencia que tiene como fin la educación de los niños que sufren retraso o perturbaciones en su desarrollo, que se fundamenta en los conocimientos de la medicina sobre las causas y el tratamiento de los déficits corporales y físicos en la educación infantil”.

Muy cercana del campo médico:

Medios para curar los déficits instrumentales y funcionales del sujeto.

D) ENSEÑANZA ESPECIAL:

Fue aceptado en la UNESCO en 1958.

-          Educación especial: Es especial el sujeto al que se dirige.

-          Enseñanza especial: Es especial el método de enseñanza que se utiliza, los contenidos, metodología…

El término más utilizado es el de “Educación especial”

Debemos de estar atentos a la idea de que:

-          TODO ALUMNADO ES ESPECIAL.

-          TODA ENSEÑANZA ES O DEBE SER ESPECIAL.

2.       

Alumnado con N. E. E:

Aquel que representa mayores dificultades que el resto para acceder a los aprendizajes que se determinan para su edad, ya sea por causas internas o carencias en su entorno socio - familiar, y necesita adaptaciones de acceso y/o adaptaciones curriculares significativas en varias áreas de ese currículo.

Alumnado con N. E. E:

“Aquel que presenta algún problema de aprendizaje a lo largo de su escolarización que demanda una atención más específica y mayores recursos educativos de los necesitados para compañeros de su edad”.

(Marchesi y Martín 1990) LOGSE.

L.O.E. (2006)

Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. (ACNEAE).

“Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos o atenciones educativas específicas”.

ALUMNADO CON:

-        N.E.E.

-        Altas capacidades intelectuales.

-        Incorporación tardía en el Sistema Educativo Español.

-        Dificultades específicas de aprendizaje.

-        Condiciones personales o de la historia.

-        Con desigualdades sociales en la L.E.A. (2007).

Definición de alumnado con necesidades educativas especiales según la L.E.A:

-        Discapacidad psíquica, sensorial o motora.

-        Trastornos graves de conducta.